01/2016

Yared Dibaba ist nicht nur ein künstlerisches, sondern auch ein sprachliches Multitalent. Mit vier Jahren tauchte der gebürtige Äthiopier mit allen Sinnen in die deutsche Kultur und Sprache ein und lernte immersiv Deutsch. Mittlerweile kann der Plattdeutsch-Liebhaber nicht nur auf Deutsch und Englisch, sondern auch auf Oromo, Swahili, Amharisch und Französisch schnacken

In speziellen Klassen lernen Flüchtlingskinder die deutsche Sprache, bis sie dem normalen Unterricht folgen können – natürlich immersiv, denn sie tauchen mit allen Sinnen in die Sprache ein

Wer nicht eine Weile im Ausland lebt oder in einer mehrsprachigen Familie aufwächst, kann bei bestimmten Sprachreisen trotzdem immersiv eine Sprache lernen

Mit der Immersionsmethode lernen Kinder die Sprachen beiläufig – ohne Vokabelstress. In der Phorms-Kita und -Reception wird der Alltag grundsätzlich mit einem englisch- und einem deutschsprachigen Pädagogen gestaltet. In der Grundschule werden viele Fächer auf Englisch unterrichtet und am Gymnasium können die Schülerinnen und Schüler zusätzlich zum Abitur internationale Abschlüsse erwerben. Alle Phorms-Schulen haben darüber hinaus landesspezifische Besonderheiten in ihren Konzepten. Ein paar Einblicke hinter die Schulkulissen bieten Phorms Pädagogen aus Berlin Süd, Hamburg und Frankfurt

Im Bereich der Sprachbildung tut sich derzeit eine ganze Menge – die bilinguale Bildung nach der Immersionsmethode ist ein Modell, das Schulen helfen kann, das mehrsprachige Potenzial ihrer Schüler voll auszuschöpfen. Doch was genau ist ein Immersionsprogramm? Wie kann ich als Elternteil helfen? Und was genau bedeutet der Besuch einer bilingualen Schule für mein Kind? Helena Curtain ist Expertin für Sprach- und Immersionsbildung. Hier beantwortet sie einige wichtige Fragen, die sich Eltern von Immersionsschülern stellen

Mehrsprachigkeit hilft, Toleranz für anderssprachige Menschen und Kulturen zu entwickeln. Professor Matthias Hutz über interkulturelle Kompetenzen in Zusammenhang mit der Immersionsmethode

Neuer Schulhof mit originellem Konzept für die Phorms-Grundschule in Berlin Süd

Ein Rückblick auf die „Phormative“ Bildungskonferenz 2015

Bis Juni 2018 möchte die Goethe-Universität zusammen mit dem Taunus Campus ein Unterrichtscurriculum für das innovative bilinguale deutsch-englische Sachfach Politics, Economics and Culture entwickeln

Hier erfahren Sie mehr

Paula vom Phorms Campus München über den Alltag von Flüchtlingen

Professor Andreas Gold erklärt, was Lehrer machen können, damit Kinder gut lernen

Wir schauen über den Tellerrand mit: Pauline Bakashaza, 19 Jahre, 12. Klasse, aus Kigali, Ruanda

Ist Jugendsprache eine eigene Sprache? Und wie verändert sich Sprache? Einer, der das genau unter die Lupe genommen hat, ist der Sachbuchautor Nikolaus Nützel. Im Rahmen des Hamburger Lesefestes „Seiten - einsteiger“ war er zu Gast auf dem Phorms Campus Hamburg